這個夏天，由我們獨家設計課程的「U13 科普進化營」，到了屏東潮州國中，和六十位學生一起度過了充實的兩天！課程內容包含國三的電路學，以及國一的生物和國二理化。我們帶來了超好上手的友善電路、uHandy 行動顯微鏡，以及在美國、日本全球各地，授課超過五千人的經驗，和孩子們一起快樂玩中學！
從陌生到上手，從害怕不敢嘗試，到完全投入，甚至意猶未竟，想繼續觀察、創作，屏東潮州的孩子們展現了無窮的天賦與能力。
當地的新聞媒體也特地過來一探究竟：
這次到屏東開課，不僅一下子就滿班，還緊急加開了第二場（然後也瞬間滿班），完全讓我們見識到南部人的熱情啊！🔥
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看看他們完成之後的開心模樣。
親手做出會發光的作品超有成就感，而這正是 U13 科普進化營希望帶給孩子們的「Savvy 真能力」。用好上手的友善科技，協助跨越技術門檻，之後便可以多次嘗試、犯錯，從中學習到好幾倍的經驗與知識。當理解了「怎麼做會錯」，也知道「為什麼會錯」，最後成功做對，孩子就真正學習到了全套的知識、技能，不再是片面死記了！
▲自主學習的成就感，自然不一樣。
▲搶著按按看，測試到底會不會亮。
▲沒想到可以用「剪刀」來測試電路有沒有導通吧！
自由時報和中時電子報也相繼報導：
潮州打卡景點藏秘密 台大學長返鄉拚科普｜自由時報
『台灣大學應用力學研究所博士林建明是屏東囝仔，北漂20多年後，率領團隊返鄉推動科普教育，連續兩天在潮州國中舉辦營隊，讓地方學童親近科普，同時與潮州鎮公所合作，在潮州日式歷史建築文化園區內作駐點科學展示，結合藝術與科學的「鯉魚牆」變成打卡新景點。
與日式建築相互輝映的「鯉魚牆」，牆面上的玻璃罐裝燈飾，吸收太陽能後，就能發光點亮牆面，裡頭運用的電路系統，就是來自林建明團隊最新開發的友善科技電路元件，林建明團隊帶著學生實際操作認識電路原理，同時透過「鯉魚牆」的呈現，讓學生可以看見電路元件與藝術結合的應用。』
林建明博士回饋故鄉 用「行動顯微鏡」帶孩子看世界｜中時電子報
『屏東囝仔林建明從台大應用力學所博士班畢業後，不僅帶領團隊研發出「行動顯微鏡」獲矽谷投資，還適時地應用在教育上一改以往學生使用傳統顯微鏡的不便，且還延伸出「U13 青少年科普進化夏令營」，而林為回饋故鄉，全台首場就在屏東登場。
林建明說，他從小就對自然科學深感興趣，而父親得知後，特別在他升國中時買了一台顯微鏡給他，那時的他彷彿發現新大陸般，為「微小的世界」驚艷不已，但他長大後發覺，小朋友會因傳統顯微鏡的不普遍性，漸漸對「探索」失去興趣。』
老師也會適時在旁引導，讓孩子摸索的過程更有方向與效率，也不會被挫折擋住前進的動力。這堂課是學習「肢解蜜蜂」，並在手機顯微鏡下，看清楚蜜蜂不同構造的顯微結構。
▲這兩位同學成功看到蜜蜂的口器，樣本製作超完美，比小編第一次肢解還要厲害啊！！！
蜜蜂小小一隻，要完整解剖下特定部位，所需要的技術難度真的很高——但是營隊裡六十位同學通通做到了！
行動顯微鏡除了簡單好上手，而且能看到 1000x 的專業畫質，另一個大特色是很方便「分享」！過往我們在實驗室，都只能一個人、用一隻眼睛觀察。現在不一樣了，隨時可以找身旁的朋友一起討論，樣本也可能隨身攜帶、採集。拍到好照片，更可以隨時與遠距離的朋友們分享。
▲我們也在校門口大合照，紀念這有趣又扎實的兩天！
而整個營隊得以順利進行，更要感謝潮州國中的大家長林容如校長，以及許多前來幫忙的家長老師們！多虧了你們，才能讓孩子們有這麼美好的體驗，並且學到成長路上，一路受用的自主學習能力。
